Proiectul nostru este parte dintr-o viziune mai amplă a școlii de la Hasdeu asupra relației pe care o construiește cu întreaga comunitate buzoiană, o relație deschisă, de punere în comun, în care școala să fie un partener cultural al comunității.

Cunoaștem nevoile reale de învățare ale elevilor din școlile noastre, am înțeles că parcursul educativ formal are nevoie de completări, are nevoie de un ritm de schimbare mult mai rapid decât cel actual, un ritm care să-l sincronizeze cu dinamismul crescând al societății.

Folosirea activităților de teatru/ film/ public speaking în educaţie înseamnă conturarea unei zone vag lămurite în curriculumul actual – şi anume componentele grupate în categoria: valori şi atitudini. O astfel de educație îşi justifică rolul prin intermediul unor obiective semnificative spre care ţinteşte:

• În primul rând, teatrul/filmul/vorbitul în public presupun utilizarea unui limbaj multidisciplinar (muzică, ritm, gesturi, dans, imagine), ceea ce implică dezvoltarea unor abilităţi transdisciplinare esenţiale pentru a crea apoi gândirea critică, independentă a elevilor.
• Vorbim despre forme de învăţare concretă, practică (learning by doing), astfel că elevii pot experimenta diferite ipostaze de comunicare, de interpretare a unui mesaj, a feedback-ului într-o conversaţie, devenind conştienţi de efectele comunicării interpersonale, de limitele acesteia.
• Mai mult, teatrul/public speakingul oferă contextul necesar pentru exersarea unor tehnici de relaxare, de concentrare sau de organizare a propriului comportament, ceea ce va conduce la o mai bună înţelegere a sinelui, la o formă de echilibru atât de necesară în evoluţia unui individ.